فصلنامه مطالعات هنر

فصلنامه مطالعات هنر

بازنمایی آینده‌های در معرض خطر در انیمیشن سینمایی وال-یی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه تحقیقات هنر، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. hediye.rostami@modares.ac.ir
2 استادیار گروه پژوهش هنر، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. (نویسنده مسئول) fahimifar@modartes.ac.ir
10.22083/ssa.2026.586100.1136
چکیده
بحران زیست‌محیطی معاصر صرفاً به تخریب طبیعت یا اختلال در نظام‌های زیست‌محیطی محدود نمی‌شود، بلکه به بحرانی در سطح ادراک و تصور آینده نیز تبدیل شده است. ازاین‌رو، فهم نسبت میان پایداری، بازنمایی فرهنگی و تخیل آینده‌محور اهمیت فزاینده‌ای در مطالعات هنر و رسانه یافته است. هدف این پژوهش تبیین چگونگی صورت‌بندی آینده در نسبت میان ناپایداری زیست‌محیطی، بازنمایی اکوسینمایی و آینده‌مندی دیستوپیایی است. بر این اساس، پرسش اصلی پژوهش این است که آینده در انیمیشن سینمایی وال‌یی چگونه از خلال رابطۀ میان ناپایداری محیطی، بازنمایی اکوسینمایی و آینده‌مندی دیستوپیایی شکل می‌گیرد. پژوهش با رویکردی کیفی و مبتنی بر خوانش تحلیلی- تفسیری متن سینمایی و با تکیه بر تحلیل محتوای کیفی هدایت‌شده انجام شده است؛ در این فرایند، معنا نه در عناصر منفرد، بلکه در روابط میان این سه ساحت جست‌وجو می‌شود. یافته‌ها نشان می‌دهد وال‌یی آینده را نه به‌صورت افقی کاملاً مسدود و نه به‌مثابه چشم‌اندازی رهایی‌بخش، بلکه در قالب امکانی تعلیق‌یافته، مشروط و آسیب‌پذیر بازنمایی می‌کند. زمین متروک، انباشت پسماند، میانجی‌گری فناورانه و جهان‌سازی سینمایی، در کنار یکدیگر تجربه‌ای از آینده‌ای ناپایدار و در معرض فرسایش را شکل می‌دهند. بر اساس این یافته‌ها، مفهوم «آینده‌های در معرض خطر» می‌تواند به‌عنوان چارچوبی تحلیلی برای تبیین نحوۀ صورت‌بندی آینده در نقطۀ تلاقی ناپایداری زیست‌محیطی، بازنمایی فرهنگی و تخیل دیستوپیایی به‌کار گرفته شود. این چارچوب، تحلیل بحران زیست‌محیطی را از توصیف پیامدهای تخریب طبیعت فراتر می‌برد و آن را به بررسی شرایط امکان یا تعلیق آینده پیوند می‌دهد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The Representation of At-Risk Futures in the Animated Film WALL-E

نویسندگان English

Hediye Rostami 1
Ali Asghar Fahimifar 2
1 Student, Department of Art Research, Faculty of Art and Architecture, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. Email: hediye.rostami@modares.ac.ir
2 Professor, Department of Art Research, Faculty of Art and Architecture, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. (Corresponding Author) Email: fahimifar@modartes.ac.ir
چکیده English

Introduction: This study explores how animated cinema constructs environmental futures through the intersection of environmental sustainability, ecocinema, and dystopian futurity. It argues that sustainability should be understood not only as environmental protection but also as preserving the conditions for future livability amid ecological uncertainty. While ecocinema research has largely focused on environmental themes and ecological crises, it has paid less attention to how cinematic form imagines and constructs the future itself. To address this gap, the study introduces the At-Risk Futures framework, which examines how environmental futures are shaped through the interaction of ecological instability, cinematic representation, and dystopian imagination. WALL-E serves as the case study to evaluate the explanatory value of this proposed analytical framework.
Methods: This study employs a qualitative research design using directed qualitative content analysis, combining interpretive film analysis with theory-driven coding. Guided by the concepts of environmental sustainability, ecocinema, and dystopian futurity, it examines how environmental futures are constructed in audiovisual narratives. The analysis focuses on meaningful audiovisual sequences, exploring cinematic world-building, spatial organization, temporality, technological mediation, agency, and audiovisual composition. Rather than identifying environmental themes alone, the study investigates how these elements collectively portray the future as fragile and environmentally contingent. WALL-E was selected as the case study because it effectively integrates ecological degradation, technological dependence, and environmental regeneration within a coherent cinematic world, making it an appropriate example for evaluating the proposed analytical framework.
Findings: The analysis shows that WALL-E portrays environmental futures as fragile and continuously negotiated rather than predetermined. Instead of presenting ecological collapse as final or restoration as guaranteed, the film depicts the future as suspended between environmental decline and renewal. Through its spatial design, audiovisual style, temporality, and cinematic world-building, WALL-E transforms ecological instability into an immersive experience. The contrast between the abandoned Earth and the technologically controlled Axiom highlights different forms of environmental unsustainability, while the film’s temporal structure frames environmental crisis as an ongoing process rather than a single catastrophe. The study also demonstrates that technology is neither the sole cause of environmental collapse nor its complete solution; instead, it mediates ecological relationships. Ultimately, the film suggests that environmental futures are shaped through the interaction of ecological degradation, technology, and cinematic representation, making the future a fragile condition whose survival depends on the continual renegotiation of ecological, technological, and cultural relationships.
Conclusion: The study argues that environmental futures in WALL-E are not fixed destinations but fragile and evolving possibilities shaped by the interaction of ecological vulnerability, technology, and cinematic representation. It introduces the At-Risk Futures framework, which conceptualizes environmental futures as contingent cultural constructions rather than predetermined outcomes. By integrating environmental sustainability, ecocinema, and dystopian futurity, the framework extends ecocinema research beyond environmental themes to examine how films construct vulnerable futures through narrative, spatial, temporal, and formal strategies. Although developed through the analysis of WALL-E, the framework is applicable to a wide range of environmentally oriented animated films and audiovisual narratives, providing a systematic approach for analyzing how contemporary media represent and negotiate environmentally vulnerable futures.

کلیدواژه‌ها English

Sustainability
Ecocinema
Representation
Dystopian Futurity
At-Risk Futures
WALL·E
حداد، منصوره (1401). بازنمایی اخلاق زیست‌محیطی در سینمای انیمیشن. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد، دانشگاه هنر تهران.
خشخاشی‌مقدم، یگانه (1396). بازنمایی طبیعت در سینمای انیمیشن بر اساس تئوری نقد بوم‌گرا، پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد، دانشگاه هنر تهران.
شمشیریان، وحید (1398). نقش زیبایی‌شناسی تصویر سینمایی در ارتقای آگاهی زیست‌محیطی: مطالعه موردی سینمای مستند. رسالۀ دکتری، دانشگاه تربیت مدرس.
Baccolini, R., & Moylan, T. (Eds.). (2003). Dark horizons: Science fiction and the dystopian imagination. Routledge.
Castree, N., Adams, W. M., Barry, J., Brockington, D., Büscher, B., Corbera, E., Demeritt, D., Duffy, R., Felt, U., Neves, K., Newell, P., Pellizzoni, L., Rigby, K., Robbins, P., Robin, L., Rose, D. B., Ross, A., Schlosberg, D., Sörlin, S., Wynne, B. (2014). Changing the intellectual climate. Nature Climate Change, 4(9), 763-768. https://doi.org/10.1038/nclimate2339
Chakrabarty, D. (2021). The climate of history in a planetary age. University of Chicago Press.
Claeys, G. (2017). Dystopia: A natural history. Oxford University Press.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2018). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE.
Elsaesser, T., & Hagener, M. (2015). Film theory: An introduction through the senses (2nd ed.). Routledge.
Hadad, M. (2022). Representation of Environmental Ethics in Animation Cinema. Master’s Thesis. University of Art, Tehran, Iran. [In Persian]
Hall, S. (1997). The work of representation. In S. Hall (Ed.), Representation: Cultural representations and signifying practices (pp. 13-74). SAGE.
Heise, U. K. (2016). Imagining extinction: The cultural meanings of endangered species. University of Chicago Press.
Ivakhiv, A. J. (2013). Ecologies of the moving image: Cinema, affect, nature. Wilfrid Laurier University Press.
Khashkhashi Moghaddam, Y. (2018). Representing Nature in Animated Features, Based on the Ecocriticism Theory. Master’s Thesis. University of Art, Tehran, Iran. [In Persian]
Levitas, R. (2013). Utopia as method: The imaginary reconstitution of society. Palgrave Macmillan.
Maxwell, J. A. (2013). Qualitative research design: An interactive approach (3rd ed.). SAGE.
Nixon, R. (2011). Slow violence and the environmentalism of the poor. Harvard University Press.
Rockström, J., Steffen, W., Noone, K., Persson, Å., Chapin, F. S., III, Lambin, E. F., Lenton, T. M., Scheffer, M., Folke, C., Schellnhuber, H. J., Nykvist, B., De Wit, C. A., Hughes, T., van der Leeuw, S., Rodhe, H., Sörlin, S., Snyder, P. K., Costanza, R., Svedin, U., Foley, J. A. (2009). A safe operating space for humanity. Nature, 461(7263), 472-475. https://doi.org/10.1038/461472a
Rust, S., Monani, S., & Cubitt, S. (Eds.). (2013). Ecocinema theory and practice. Routledge.
Sachs, J. D. (2015). The age of sustainable development. Columbia University Press.
Saldaña, J. (2021). The coding manual for qualitative researchers (4th ed.). SAGE.
Shamshirian, V. (2020). The Role of Cinematic Image Aesthetics in Promoting Environmental Awareness (Case Study: Documentary Films). Doctoral Dissertation. Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. [In Persian]
Steffen, W., Richardson, K., Rockström, J., Cornell, S. E., Fetzer, I., Bennett, E. M., Biggs, R., Carpenter, S. R., De Vries, W., De Wit, C. A., Folke, C., Gerten, D., Heinke, J., Mace, G. M., Persson, L. M., Ramanathan, V., Reyers, B., & Sörlin, S. (2015). Planetary boundaries: Guiding human development on a changing planet. Science, 347(6223), Article 1259855. https://doi.org/10.1126/science.1259855
Weik von Mossner, A. (2017). Affective ecologies: Empathy, emotion, and environmental narrative. Ohio State University Press.