فصلنامه مطالعات هنر

فصلنامه مطالعات هنر

تاملی برظرفیت مطالعه آثار برگزیده دوسالانه پنجم نگارگری ایران از منظر برساخت‌گرایی اجتماعی.

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 گروه آموزشی صنایع دستی، دانشکده هنر، دانشگاه بین المللی سوره، تهران، ایران.
2 کارشناسی ارشدپژوهش هنر،دانشکده هنر، دانشگاه بین‌المللی سوره
3 دکتر فلسفه هنرومدرس مدعو دانشگاه بین‌المللی سوره
10.22083/ssa.2026.601109.1147
چکیده
دوسالانه‌های هنری در ایران به‌عنوان مهم‌ترین رویدادهای رسمی هنرهای تجسمی، نقشی فراتر از نمایش آثار ایفا می‌کنند و به‌مثابه سازوکارهایی نهادی در تولید، تثبیت و بازتولید معنا، هویت و ارزش‌های هنری عمل می‌نمایند. در این میان، دوسالانه‌های نگارگری با توجه به پیوند میان سنت تصویری و الزامات هنر معاصر، جایگاهی ویژه در شکل‌دهی به گفتمان نگارگری معاصر ایران دارند. پژوهش حاضر با اتکا بر رویکرد برساختگرایی اجتماعی، به تحلیل انتقادی دوسالانه پنجم نگارگری ایران می‌پردازد و می‌کوشد به این پرسش پاسخ دهد که این رویداد چگونه از طریق سازوکارهای رسمی خود، معنا و هویت نگارگری معاصر را بازنمایی و تثبیت کرده است.

این پژوهش با رویکردی کیفی و به شیوه تحلیلی–تفسیری انجام شده است. داده‌ها از طریق بررسی اسناد رسمی دوسالانه (فراخوان‌ها، بیانیه‌ها، آیین‌نامه‌ها و کاتالوگ‌ها)، تحلیل انتقادی نگاره‌های منتخب و مصاحبه‌های نیمه‌ساخت‌یافته با برخی هنرمندان و داوران گردآوری شده و بر اساس مفاهیم کلیدی برساختگرایی اجتماعی تفسیر شده‌اند

یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که دوسالانه پنجم نگارگری ایران با تأکید بر بازتعریف رابطه سنت و معاصریت، از طریق معیارهای داوری، گزینش آثار و چارچوب‌های گفتمانی، نوع خاصی از نگارگری معاصر را مشروعیت بخشیده است. این فرایند به تثبیت رویکردهایی انجامیده که بیش از آن‌که بر تجربه‌گرایی و نوآوری‌های فرمی و مفهومی استوار باشند، در چهارچوب خوانش‌های کنترل‌شده از سنت حرکت می‌کنند و در نتیجه، امکان بروز رویکردهای متکثر و انتقادی محدود شده است.

پژوهش نشان می‌دهد که دوسالانه پنجم نگارگری را نمی‌توان صرفاً بازتاب‌دهنده وضعیت موجود نگارگری معاصر دانست، بلکه باید آن را نهادی فعال در برساخت معنا، هویت و ارزش‌های هنری تلقی کرد. تحلیل برساختگرایانه این رویداد می‌تواند زمینه‌ای برای بازنگری در سیاست‌گذاری دوسالانه‌ها و تقویت رویکردهای متنوع و چندصدایی در نگارگری معاصر ایران فراهم آورد
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

A Reflection on the Study Potential of Selected Works from the 5th Iranian Miniature Biennial: A Social Constructivist Perspective

نویسندگان English

Mahdi Mohammadi 1
somayeh BAGHERIHEYDARABADI 2
Reza Mirmobin 3
1 Handicraft Department. Faculty of Art. Soureh Art University. Tehran. Iran.
2 Master of Arts in Art Research, Faculty of Art, Soore International University
3 Ph.D. in Art Philosophy and Visiting Lecturer at Soore International University
چکیده English

Art biennials in Iran, as the most significant official events in the visual arts, play a role that extends beyond the mere exhibition of artworks, functioning as institutional mechanisms for the production, stabilization, and reproduction of artistic meaning, identity, and values. Among these, miniature painting (negārgarī) biennials occupy a distinctive position in shaping the discourse of contemporary Iranian miniature painting due to their engagement with the interplay between pictorial tradition and the demands of contemporary art. This study, grounded in the theoretical framework of social constructionism, critically analyzes the Fifth Iranian Miniature Painting Biennial and investigates how this event represents and stabilizes the meaning and identity of contemporary miniature painting through its official mechanisms.

The research employs a qualitative, analytical–interpretive approach. Data were collected from official biennial documents, including calls for submission, curatorial statements, regulations, and exhibition catalogues, alongside the critical analysis of selected artworks. To complement the documentary analysis and gain deeper insight into institutional and discursive processes, semi-structured interviews were conducted with selected artists and jurors associated with the biennial. The collected data were interpreted using key concepts of social constructionism.

Findings indicate that the Fifth Iranian Miniature Painting Biennial, by emphasizing the redefinition of the relationship between tradition and contemporaneity, legitimized a particular model of contemporary miniature painting through its selection processes, judging criteria, and discursive frameworks. This process contributed to stabilizing approaches that, rather than fostering experimental or innovative practices, operate within controlled readings of tradition, thereby limiting the emergence of pluralistic and critical perspectives. The study concludes that the Fifth Biennial should not be regarded merely as a reflection of contemporary miniature painting but as an active institution engaged in the social construction of meaning, identity, and artistic value. A social constructionist analysis of the event can provide a critical foundation for reconsidering biennial policies and promoting diverse and polyphonic approaches within contemporary Iranian miniature painting.

کلیدواژه‌ها English

Contemporary Miniature Painting
Miniature Painting Biennials
Critical Analysis
Social Constructionism

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 04 مهر 1405